“VR元年”结束，VR教育搞出什么名堂？(3)

　　在“精细活”的职业教育上，华渔也顺势推出VR学针灸、VR+光纤熔接、VR传统闽菜教学等。“传统针灸在讲找穴位时会说‘三指宽’，但每个人的指头不一样，取法就不准确，每个人的身体情况也不一样，男女老幼胖瘦，很可能找不准穴位。”刘德建说，用VR的好处在于，戴上眼镜后，会有一个真人模特，然后通过一个模型告诉你穴位取点怎么取。

　　此外，华渔还推出VR党建教学。“很真实!虚拟气氛让人非常紧张。”一位刚刚摘下VR眼镜的某党校校长说，“现在学校都想把党建搞起来，但我们推动时方法单一，效果一般。”这位校长刚刚体验了“飞夺泸定桥”，真实地感受到红军取得革命胜利的惊险一幕。更重要的是，观众可以与场景中的人物互动，通过层层险阻一同取得战役胜利。

　　不过，刘德建真正想做的VR教育涉及的面更广。“除了为学校提供自主研发的VR内容以及配套硬件在内的整套解决方案，我想做泛教育，想做工具，当每个领域的专家，去把教育做得更好。”目前，华渔已经研发出一种VR编辑器，内部名称暂定为“VR人生编辑器”，把编辑器的操作步骤简单化，做到像乐高、沙盘一样，让小朋友也能用。

　　“这个编辑器的功能是让整个教育翻转过来，鼓励小朋友去重新具化想象，然后互相分享。比如李白《静夜思》，床铺的位置在哪儿?靠窗吗?是月光把李白照醒了，还是他一直未睡独自小酌?身上有没有披一件衣服?每个人对诗歌都可以有自己的理解，加深印象。”刘德建说。

　　图为网龙网络公司董事长刘德建先生

　　等风来，还是做实用主义者?

　　自VR走进大众视野之后，人们对它与教育行业结合的尝试就从未间断。

　　2016年年初，高盛发布报告显示，2020年VR教育市场规模将达到3亿美元，而2025年将达到7亿美元。有了巨头做急先锋以及权威数据的支撑，许多创业公司排队进入VR教育领域。

　　然而，在看似火热的背后，VR教育正面临整体VR行业的通病。

　　工信部曾在《2016年虚拟现实产业白皮书》中指出，VR由于硬件技术的局限、软件可用性差、应用领域有限，最终导致效果不够理想。那些自己购买VR设备尝鲜的消费者，用户体验也不好，长时间佩戴会产生眩晕和不适感。因此，很多VR教育产品也都面临着“展会受宠，推广受冷”的尴尬。

　　2016年上半年“扑面”而来的VR教育潮也似有退温。2015年年底，乐视宣布与新东方合作VR教学，研发全景英语学习课程;2016年4月6日，邢帅教育在获得3亿元B轮融资的同时宣布，其融资主要用于在线教育内容VR部分的研发;5月，百通世纪宣布将在医学领域尝试使用VR教学……资本涌入VR教育的新闻报道几乎满天飞。但到了下半年，这些报道中的创业者、“急先锋”们并没有几家能交出满意的成绩。

　　资本也选择冷静。从2015年年底开始，VR领域融资规模开始爆发。2016年第一季度，总融资规模达到8 . 16亿，国内有18家VR创业公司获得融资。到了二季度，这个数字缩减到四五家。从获得融资的VR创业公司来看，获得亿元级别融资额的项目仅有7家。在个别项目上，资本已经退出。

　　在这样的大环境下，刘德建并不想做VR硬件技术的推动者，他采取了更务实的打法。“想想30年前的红白机，屏幕比以前最差的电视还要差，但游戏照样好玩，像小蜜蜂、吃豆子，因为他懂得使用像素点来画画。VR也一样，最关键的还是内容没跟上。在VR这项技术上，要懂得并学会制作内容，并且拥抱现有技术，而不是每天抱怨。你可以抱怨，等屏幕分辨率达到8K再来，那时你又会发现屏幕太热，电池续航能力不足，眼镜还是很重。”

　　刘德建在跟很多用户接触时发现，只要有好内容，人们至少在5到10分钟内会忽略眼镜的重量。做VR内容时，有时还需要一点小窍门，“就是要让我们人的身体被欺骗。如果眼镜颗粒感强，你可以选择夜间场景，然后跳出来个僵尸什么的，向你扑过来，你肯定吓坏了，就忽略了颗粒感。这就是技巧。”

　　教育本就重内容，重质量。对VR教育来说，内容才是根本，技术只是手段。为此，刘德建愿意为好内容“烧钱”，网龙可以暂时先不管成本，大量制作内容、制造流量。“我想请霍金讲一两堂课，他哪怕十分钟收费一百万美金，也值得。如果这堂课能够被全世界一百万个学生学到，除以100万，这堂课才1美金。几年之后，成本就会降到几分钱了。”