2019-08-23 14:21 来源:未知
文章摘要
主创设计师:高颖 设计师:陈飞 导视、壁画设计师: 张苗 面积:840平方 设计时间:2016年4月 学校食堂普遍现况 区域不清晰,动线混乱交错,员工操作不便利,空间缺乏与用餐者交流
主创设计师:高颖
设计师:陈飞
导视、壁画设计师: 张苗
面积:840平方
设计时间:2016年4月
学校食堂普遍现况
区域不清晰,动线混乱交错,员工操作不便利,空间缺乏与用餐者交流.
你印象里的学校食堂是不是这样的?
人很多,嘈杂,
动线混乱交叉,
难免出现来不及清洁的桌面。
空荡荡没有精神的乳胶漆配瓷砖,
吃饭像打仗,
不能像外面的餐厅一样放松享受一顿午饭的时间。
学校食堂最容易忽略——孩子们喜欢什么,关注什么,想要什么样的用餐环境?
平和双语学校食堂设计目标
井然有序、动感、简洁明快、欢乐趣味、空间合理
空间精神、元素提炼
一、二年级用餐空间
平和双语学校对人才的培养目标 1:
正能量、付出、诚实。
一二年级小孩子区域的设计,采用了静谧的深蓝色搭配白色灯泡弧形排列就像朵朵白云,梦想的城市剪影,是风和日丽的美丽岛。在这里活动座椅可以自由组合,开展烘焙课和手工课。隔断是可以旋转的三棱柱,既可以分割空间又有趣。
二年级以上用餐空间:
平和双语学校对人才的培养目标2:
有责任心、积极进取、正能量。
空间中采用超级英雄形象传达了这样的信息,超人,蝙蝠侠、闪电侠飞行中斗篷飞扬给设计师带来灵感,延展到纸折的飞机,在空中飞翔的自由,简单而熟悉的折纸成为空间的灵魂符号。从英雄人物的服饰元素,提炼出色彩来划分区域。
分区域,更方便
井然有序、空间合理利用
平面功能
平和双语学校是一个840平的空间供小学部和初中部用餐,其中一二年级用餐时间早,有老师备餐,三年级以上学生自己排队用餐。
我们想到了根据年级分出区域满足功能需求设置了洗手区,回收区、添饭备餐区域,信息传达辐射点(电视海报)。
方便学生饭前洗手,自己加饭,收碗保护环境养成良好习惯,降低食堂服务成本。
餐厅有三个入口,楼梯口,球场,室外,用一个环形跑到为主通道让进入的人群排队取餐后,分散进入各自的用餐区域。
标识清晰更秩序
欢乐趣味、动感、简洁明快
标识、壁画、座椅
清晰的标识内容指导人流有序用餐,扁平化形象符合学生的审美。
墙面壁画内容是学生们熟悉的字母凹凸变化,中文的笔画组合。
座椅形式丰富,风格统一,线条简洁色彩丰富,中间的长条凳都做了跳色处理,桌面字母都让整个气氛活泼起来。
材料
空间开敞,难以避免的就是噪音,在主材多选用环保,安全,吸引材料之外,做了很多隔断,分区的同时阻隔了一部分噪音。
看完了,是不是您也会设计一家有趣的食堂了?
贴近学生生活,干净卫生,欢乐趣味,放松度过一个愉快的午餐时间,就是孩子们喜欢这里的原因吧~!
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